人文学术研讨课 | 美国藤校布朗大学师资莅临指导

美华学校以博雅教育为轴心,首创“人文学术科研研讨课程”融入中学教学体系,旨在培养学生的高级人文学术修养和适应未来大学课程所需的学术研究能力,最终帮助学生成功跨越全球顶尖院校的文化壁垒,使其更具备“英美名校”录取的独特竞争力。

 

我们将通过“批判性思维”写作和阅读(历史文献)辩论能力同理心四方面来培养学生的人文素养。每年选拔优秀学生接受名校教授的指导,通过讲座和小组合作的形式,经历学术科研的所有环节,包括拟定课题、分析问题、文献检索、设计项目、撰写项目建议书、数据收集、撰写调研报告和论文发表。

 

人文素养的能力培养和人文学术科研研讨课程的收获将直接影响并体现在学生申请国外大学时将以此作为展示自己学术科研能力及小组写作能力的证明,教授的推荐信更将成为名校录取的关键背书。

 

 主要研究课题师资

 

 

Giles Chance

达特茅斯学院 Tuck 商学院,客座教授

课题:

1. 企业金融管理入门

2. 互联网时代,中国创业项目研究分析

 

 

Mark Vogelsberger

麻省理工学院,物理副教授

课题:

1. 机器学习与数据分析

2. 模拟宇宙与黑洞研究

3. 量子力学在现代物理学中的作用  

 

 

Adam Blumenthal

布朗大学,计算机科学&虚拟现实教授

课题:

VR 在医疗、建筑学、教育和传媒领域的应用与未来发展方向

 

 

Dan Ruppel

布朗大学,戏剧表演学院讲师

课题:

1. 经典广告案例分析:如何利用新型科技手段进行说服行沟通

2. 布朗大学本科必修课:说服性沟通

3. 法国文学与戏剧表演

 

 

Robert Gordon

纽约大学 Stern 商学院,客座教授

课题:

金融市场套利交易战略

 

 

Peter Tagiuri

罗德岛设计学院建筑学教授

课题:

各地环境气候、建筑材料市场、地方建筑习惯对于建筑设计的影响

 

 

Francis Steen

加州大学洛杉矶校区,传媒副教授

课题:

新闻报道发展历史及社会道德在新闻报道中的作用

 

参加学术科研项目的学生均有机会获得教授推荐信

图为 Giles Chance 教授给参加项目的学生的亲笔推荐信

 

往期课题活动

 

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美华UIA在今年暑假就给学生带来了美国全真学术强化课堂:基于在美国的强大资源,邀请了4名知名导师到国内带领学生进行项目制学习,其中三名导师均来自美国藤校布朗大学,一名导师来自“艺术界的哈佛”罗德岛设计学院,他们让中国学生在国内体验“自由教育”带来的快乐与挑战

 


 

这次夏校也是美华UIA的特色课程藤校科研课题的重要一环。让学生们跟着藤校老师做科研、做拓展,将学习方法融入到整个高中学习过程中。以本次夏令营四门课程之一的“机器学习——如何识别蜜蜂是否携带花粉”为例,学生通过在课堂上理论的学习,自己建立数据库,其中一个小组学生还将自己的作业项目定为“机器学习——如何检验照片里的人是否是我们的助教”,对不同的助教照片进行了测评,收获颇大!

 


 

在美华UIA,多维度考评体系对学生提出了更全面的挑战,学业的“充实”不等于身心的“疲惫”,好的教育不仅仅是把学生送进一流的大学,更重要的是培养学生“成人”,因为“成人”才是“成才”的基础